ENCUESTA SOBRE LAS REDES SOCIALES

  En esta tercera evaluación hemos hecho un trabajo todos los alumnos juntos de la asignatura de TIC. Hemos realizado una encuesta en nuestro instituto sobre las redes sociales. Hemos preguntado a los alumnos de los distintos cursos y lo hemos dividido por sexo, por edad y por lugar de procedencia. El número de muestras cogidas han sido de 250 en total. La encuesta estaba formada por dieciséis preguntas de las cuales no encargamos de contar y hacer las tablas dos preguntas cada alumno. Hemos hecho once tablas de cada pregunta, tres de barras y ocho circulares.
  Estas son las tres gráficas de barras de una de mis preguntas:

PROGRAMA DE MANIPULACION DE IMAGENES 2

Para llegar a hacer el cartel, primero, hicimos diferentes dibujos y manipulamos diferentes imágenes para aprender a utilizar las herramientas más importantes. Este dibujo lo hicimos utilizando filtros y dándole mayor o menor transparencia a las capas.

PROGRAMA DE MANIPULACIÓN DE IMAGENES GIMP

Estos últimos días hemos estado trabajando con el programa de manipulación de imágenes gimp. Hemos aprendido a cortar imágenes, poner múltiples capas en una misma imagen, utilizar filtros... Esta imagen es la última que he hecho y en la que he utilizado las herramientas de corte para poner mi foto y la manipulación de distintas capas. También he utilizado la herramienta de crear logotipo para hacer el título.

CONCEPTO BÁSICO DE IMAGEN DIGITAL

 Ejercicios:
1-Calcula la resolución en ppp (1 pulgada 2.54cm) de una fotografía de medidas físicas 10cm x 15cm, en la que su tamaño es de 2271x1513 píxeles.

-la resolución de la imagen será de 384 ppp.

2 -Si tenemos una imagen de 800x600 píxeles y la comprimimos en un formato DIN-A4 (29.7x21cm) ¿Qué resolución de imagen estaremos usando? ¿Se verá correctamente la imagen impresa?
  -tendremos una imagen con una resolución de 27ppp.

3 -Enumera las ventajas e inconvenientes de cada uno de los formatos de imagen digital.
-BMP: admite asta 16.7 millones de colores pero los archivos son enormes.
-GIF: tamaño pequeño pero solo admite256 colores.
-TIFF: admite compresión sin pérdida de calidad.
-JPEG: si se comprimen se pierde calidad pero es muy utilizada porque ocupa muy poco.
-PNG: sustituye a GIF pero con menos pérdida.
-PSD: "photoshop" ocupa mucho pero permite almacenar las imágenes con calidad mayor.

DIBUJO VECTORIAL

Hemos estado trabajando con un programa de dibujo (LibreOffice 4.0 Draw) en el que hemos echo los dibujos que se pueden ver a continuación, y también ayudados por el programa que pone a nuestra disposición el ministerio de educación que lo hemos utilizado como guía.

El primer dibujo que hemos realizado lo hemos hecho a partir de figuras simples como círculos y cuadrados.

 Después, partiendo de el dibujo que ya teníamos y utilizando algunas técnicas sencillas del programa como duplicar, reflejar... hicimos un dibujo parecido a un tren con tres pasajeros que sostienen diferentes cosas en las manos.

 

 Finalmente, para terminar esta parte del temario, hemos hecho un dibujo utilizando todas las técnicas y todos los recursos posibles que nos ofrece el programa.

TIpos de redes y de conexión

El último tema que hemos visto en clase ha sido sobre los tipos de redes. Hay distintos tipos de redes: la PAN, la LAN, la CAN, , la MAN y la WAN.
INTRANET es es una red de área local.

TOPOLOGÍA DE REDES:
-Bus: lo que se transmite en uno va a todos los demás.
-Estrella: consta de un conectador.
-Anillo: su principal ventaja es que evita los cuellos de botella.
Los conectadores para las redes en estrella pueden ser hab o switch. Otro tipo de conectador es el ruter pero éste se puede conectar con ordenadores que estén fuera de su red.
TIPOS DE CABLES:
-Coaxial.
-UTP.
-FJ45..
-Fibra óptica.

Otra forma de conexión es mediante ondas de frecuencia, es decir, redes inhámbricas. Las diferentes formas de conexión inhalámbrica son: Wi-Fi, bluetooth, infrarrojos, tecnología DECT, módems, tarjetas RDSI, módems ADSL y conexión móvil.

Tema 2: HARDWARE

Este trimestre pasado hemos visto el hardware de un ordenador, es decir, la parte mecánica y estructural del ordenador junto a todos sus componentes. Dentro de este tema, hemos sintetizado en las partes de
-Arquitectura de los ordenadores: componentes principales del ordenador.  

-El "chipset" y el microprocesador: es un conjunto de chips situados en la placa base.

-Memoria: la memoria te permite guardar acciones que ya has realizado para que la próxima vez que necesites realizar esa acción no tengas que volver a programarlo. Hay distintos tipos de memorias.

-Conectores y puertos de comunicación: son dispositivos que nos permiten tener más prestaciones y más extras para poder sacar más partido a nuestro  PC.

-Dispositivos de entrada y salida: son dispositivos que nos facilitan el manejo del ordenador tales como ratón, teclado... Van conectados al ordenador por los conectores y puertos de comunicación.

-Dispositivos de almacenamiento: son dispositivos que se utilizan para guardar información o programas. Discos duros, CD ROM, DVD ROM....


 Al finalizar el tema teórico, fuimos con nuestro profesor al taller y, por grupos, desmontamos y analizamos por dentro tres ordenadores. Con estas clases practicas acabamos el tema.http://www.youtube.com/watch?v=rxbhxX4nDA8